Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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La investigación sobre la formación del profesor de Matemática en el marco de la XV CIAEM
Nelly León, Ricardo Poveda, Claudia Vargas Díaz

Construir: Bloque 12
Sala: 303
Fecha: 2019-05-09 06:00  – 07:50
Última modificación: 2019-04-22

Resumen


La formación del docente de Matemática es un campo de interés investigativo que se percibe en las múltiples temáticas que se desarrollan a nivel internacional en esta línea de indagación. En el marco de las Conferencias Interamericanas de Educación Matemática (CIAEM) ésta tiene una fuerte presencia en las comunicaciones que se reciben en los temas sobre formación inicial y continua y desarrollo profesional del docente que enseña Matemática en los diferentes niveles educativos en los países participantes. En este documento se presenta una visión panorámica del estado actual de esta cuestión partiendo de la revisión de los trabajos aprobados para la XV CIAEM, como punto de partida hacia la reflexión y la contrastación con las tendencias globales sobre la materia.



Palabras clave


Formación del profesor de Matemática, formación inicial, formación continua, investigación en formación docente

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