Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Una propuesta didáctica para la conceptualización del álgebra como una forma de pensamiento matemático
Leslie Mariel Torres Burgos, Karla Margarita Gómez Osalde

Construir: Bloque 12
Sala: 408
Fecha: 2019-05-06 03:00  – 04:50
Última modificación: 2019-04-22

Resumen


El aspecto central de la discusión en el taller será una propuesta didáctica del álgebra en donde la matemática constituye un medio; es decir, se mira una matemática centrada en el desarrollo de formas de pensamiento, específicamente, que favorezca el pensamiento algebraico. Esto con el propósito de promover un conocimiento algebraico que de sentido y significado a los pensamientos y acciones ante la resolución de cierto tipo de problemas matemáticos. Para ello se recurrirá al diálogo reflexivo respecto a los alcances y limitaciones didácticas de una propuesta centrada en favorecer experiencias de aprendizaje, como guía para desarrollar el pensamiento algebraico en jóvenes de bachillerato.



Palabras clave


Propuesta didáctica; Pensamiento algebraico; Álgebra escolar

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