Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Conhecimentos matemáticos: investigação com tarefas de aprendizagem profissional
Lilian Cristina de Souza Barboza, Lilian Cristina de Souza Barboza

Construir: Biblioteca
Sala: Exhibiciones
Fecha: 2019-05-07 02:30  – 08:00
Última modificación: 2019-04-22

Resumen


O estudo apresenta uma pesquisa de mestrado em andamento, que trata da formação continuada de um professor que ensina matemática sobre os primórdios do pensamento algébrico. Inquérito de intervenção, com o objetivo de provocar mudanças no possibilitar a aprendizagem profissional, com o uso de ferramentas de aprendizagem profissional (TAP).

O objetivo geral da pesquisa é investigar como uma tarefa de aprendizagem profissional possibilitar uma mobilização e construção de conhecimentos para ensinar matemática nos anos iniciais. Este objetivo geral é dividido em objetivos específicos: (i) identificar métodos de aprendizagem baseados na prática profissional baseados em uma contribuição para a mobilização do pensamento algébrico; e (II) compreender e explicar como construir uma construção matemática e didática de professores Há dois anos, iniciou-se um processo formativo sobre os diferentes significados do mesmo conceito.

 


Palabras clave


Formação continuada; Conhecimento do professor; Sinal de igualdade;

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