Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Resolução de Problemas e Modelização Matemática na Sala de Aula
Roger Ruben Huaman Huanca, Marcos Antônio Petrucci de Assis

Construir: Bloque 12
Sala: 314
Fecha: 2019-05-06 06:30  – 06:50
Última modificación: 2019-04-10

Resumen


Este trabalho tem por objetivo discutir a Modelização Matemática associada à Resolução de Problemas na sala de aula enquanto um caminho para despertar o interesse, nos alunos, por tópicos matemáticos ainda desconhecidos. Para tanto, trazemos um recorte da disciplina Fundamentos de Álgebra, ministrada no ano de 2015, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Educação Matemática – PPGECEM da UEPB, por meio do relato de uma das aulas. A modelização matemática é, atualmente, uma forma de produção de conhecimento pelos alunos através de situações-problema nos quais eles são estimulados a pensar criticamente sobre as melhores práticas para a resolução de questões, oriundas de suas próprias inquietações ou de provocações por parte do professor. Enxergamos a modelização matemática com uma alternativa metodológica para a sala de aula, em função das percepções dos alunos ao vivenciarem o trabalho com modelos matemáticos e problemas propostos em um momento de aprendizagem.

Palabras clave


Resolução de Problemas; Modelização Matemática; Modelo; Álgebra; Geometria

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