Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Interagindo com a matemática: o uso do jogo como ferramenta para o ensino e a aprendizagem das quatro operações
Cleiton Fornari, Anelise Boscatto, Karla Aparecida Lovis, Sheila Crisley de Assis

Edificio: Bloque 12
Sala: 201
Fecha: 2019-05-09 04:30  – 04:50
Última modificación: 2019-04-16

Resumen


O presente trabalho tem por objetivo expor as experiências vivenciadas pelos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense – Campus Concórdia, em uma atividade interventiva realizada na escola municipal do município de Irani-SC, Brasil. A proposta faz parte da disciplina de Laboratório de Ensino e Aprendizagem I e, ocorreu no primeiro semestre de 2018, com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. Utilizou-se o jogo como instrumento de ensino e aprendizagem e a problemática de resolução de problemas e investigação matemática, com o intuito de propiciar uma aula diferenciada, trabalhando com as quatro operações fundamentais da matemática. No decorrer das atividades demonstrou-se que é possível unir o lúdico com o aprendizado e que é possível que o aluno construa seus próprios conhecimentos de uma forma diferenciada da tradicional.


Palabras clave


Experiências; Educação; Metodologias de Ensino; Aprendizagem; Matemática.

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