Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Alternativas para o ensino e a aprendizagem de matemática no ensino médio
Karla Aparecida Lovis, Laura Luisa Fiorentin, Cinthia Renata Gatto Silva, Sheila Crisley Assis

Edificio: Bloque 12
Sala: 207
Fecha: 2019-05-06 06:30  – 06:50
Última modificación: 2019-04-10

Resumen


O presente trabalho tem como objetivo apresentar os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto de ensino: “Alternativas para o ensino e a aprendizagem de Matemática e Língua Portuguesa no Ensino Médio”, desenvolvido com alunos ingressantes nos cursos médio/técnico do Instituto Federal Catarinense – Campus Concórdia/Brasil, cuja finalidade é minimizar carências em conteúdos básicos, bem como oferecer aos ingressantes novas oportunidades de aprendizagem. Planilhas, dados e diagnósticos foram coletados e analisados com o intuito de perceber quais as principais dificuldades apresentadas pelos estudantes. Destaca-se que o projeto tem auxiliado os discentes na superação das suas defasagens e que estão conseguindo atingir os objetivos nas disciplinas de matemática e português, bem como em outras disciplinas do currículo, contribuindo de maneira significativa para a diminuição da evasão e repetência escolar.

Palabras clave


matemática, ensino/aprendizagem, evasão, retenção

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