Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Circuito de vivências em Educação Matemática do Distrito Federal, Brasil: formação para a docência e intervenção social
Janaína Mendes Pereira da Silva, Mauro Luiz Rabelo, Raquel Carneiro Dörr, Vitor Estevan dos Santos, Paulo Victor Mourão Silva

Edificio: Bloque 12
Sala: 311
Fecha: 2019-05-09 04:00  – 04:20
Última modificación: 2019-04-16

Resumen


Este texto apresenta a constituição do Circuito de Vivências em Educação Matemática do Distrito Federal, que é desenvolvido a partir do trabalho colaborativo e voluntário de seus membros, que intervêm socialmente com estudantes e professores de Escolas Públicas, por meio da oferta de vivências em matemática. Além disso, este trabalho também trata de projeto de pesquisa em desenvolvimento, que tem como objetivos: 1/ Coletar, organizar e formatar as vivências já produzidas e as em produção nos Circuitos de Vivências em Matemática do Distrito Federal; 2/ Produzir website para a socialização dessa produção, integrando diferentes recursos tecnológicos disponíveis; 3/Instituir a pesquisa colaborativa (Fiorentini, 2005) em todas as instâncias de produção, organização, avaliação e socialização das vivências. A produção e a socialização de material de qualidade para o professor que ensina matemática.



Palabras clave


Circuito de Vivências, formação continuada, intervenção social, formação inicial

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