Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Curvas: Entre la división de lo continuo y la continuidad de lo discreto
Carlos Mario Pulgarín Pulgarín, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López

Construir: Bloque 12
Sala: 207
Fecha: 2019-05-07 04:30  – 04:50
Última modificación: 2019-04-15

Resumen


El presente documento exhibe algunos de los avances obtenidos como resultado de la investigación doctoral en relación con el proceso de comprensión del concepto de curva en la transición entre lo discreto y lo continuo en el marco de la teoría de Pirie y Kieren. Para ello, se inicia con un recorrido histórico del concepto de curva, situación que de forma simultanea propicia la discusión sobre la noción de continuidad e infinito en cálculo, y las dificultades que se evidencian por parte de los estudiantes al abordar dicho concepto en el estudio de la derivada y la integral. De esta forma se estructura el problema de investigación y elementos que aportarán en la metodología de la investigación.

Palabras clave


Educación superior; Curvas, Investigación doctoral, Comprensión

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