Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Un estudio sobre el razonamiento probabilístico de estudiantes de grado once de un colegio del sector público de Cali
Karen Velasco Restrepo, Juan Carlos Galindo Realpe

Edificio: Bloque 12
Sala: 212
Fecha: 2019-05-09 04:00  – 04:20
Última modificación: 2019-04-16

Resumen


La vida diaria se encuentra permeada de eventos que tienen estrecha relación con el azar y la probabilidad. Sin embargo, a pesar de la presencia tan evidente de esta ciencia en la cotidianidad, la importancia que se le da en Colombia, aún sigue siendo mínima en comparación con otros temas matemáticos que se enseñan en la escuela. Por lo tanto, este trabajo se orienta en abordar las dificultades que presentan los estudiantes durante el proceso de resolución de problemas probabilísticos, a causa del sistema de creencias (carga cultural) que influye de manera significativa durante la toma de decisiones que se presentan en nuestra vida. Para ello se realizó el diseño de una prueba diagnóstica y tres hojas de trabajo en las cuales se propusieron actividades que giraban en torno a tres diseños realizados en GeoGebra, los cuales simulan situaciones probabilísticas comunes para los estudiantes.

Palabras clave


Resolución de Problemas; GeoGebra; probabilidad; sistema de creencias.

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