Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Conflictos de significado, de estudiantes de undécimo grado y primer semestre de universidad, en la resolución de problemas algebraicos.
Luis Carlos Villa

Edificio: Biblioteca
Sala: Exhibiciones
Fecha: 2019-05-07 02:30  – 08:00
Última modificación: 2019-04-22

Resumen


En el presente documento se muestran algunos avances de una investigación más extensa que tiene por objetivo analizar los conflictos de significado algebraicos de los estudiantes de undécimo grado y de primer semestre de Universidad. En particular en este documento, se retoma la perspectiva del Enfoque Ontosemiótico (EOS) para analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.



Palabras clave


Resolución de problemas algebraicos, Enfoque Ontosemiótico.

Texto completo: PDF