Presentaciones y Autores


Apellidos A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Todos/as
Temas:
 

1. Formación inicial de profesores.

Análise de atividades matemáticas na perspectiva da bncc e níveis de demandas cognitivas PDF
Charlani Ferreira Batista Rafael, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Design de enunciados de problemas abertos para propiciar a (re)formulação e resolução desses problemas com o uso de tecnologias digitais na formação de futuros professores de Matemática PDF
Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Ruta crítica en la construcción del MTSK. Meta-análisis del análisis didáctico de los docentes en formación inicial. PDF
Eugenio Lizarde Flores, Francisco Javier Hernández Gutiérrez, Ana María Reyes Camacho
Formación profesoral para atender población diversa desde una educación matemática inclusiva PDF
Eliécer Aldana Bermúdez, Heiller Gutiérrez Zuluaga, Graciela Wagner Osorio, Jhon Darwin Erazo Hurtado
Análisis de los planes de estudio (1997, 2012 y 2018) para la formación docente inicial en México desde el modelo MTSK. PDF
Eugenio Lizarde Flores
Aprendiendo Topología como profesores de matemáticas en formación PDF
Angie Lizeth Galán Cipagauta, María Andrea del Pilar Patiño Cifuentes, María Nubia Soler Álvarez
Algunas opciones metodológicas para integrar la Historia de las Matemáticas en la formación docente - El caso del límite PDF
César Guillermo Rendón Mayorga
Límites de funciones en una variable y principales dificultades conceptuales de estudiantes en formación inicial PDF
Cristian Eduardo Quesada Fernández, Eric Padilla Mora
Formación de docentes sordos para una Educación Matemática Especialmente Inclusiva (EMEI) PDF
Angelica Maria Martinez de Lopez, Fredy Enrique González
La discusión grupal con futuros maestros como herramienta en la transición de un pensamiento absoluto a uno relativo PDF
Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez-Tyteca
De Ptolomeo a la formación inicial docente en matemáticas PDF
Gerardo Cruz-Márquez, Gisela Montiel Espinosa
Decisiones de acción del docente sobre el pensamiento matemático de los estudiantes PDF
Pedro Ivars, Ceneida Fernández, Salvador Llinares
La formación de profesores de estadística como ciudadanos críticos PDF
Cindy Alejandra Martínez-Castro, Lucía Zapata-Cardona
Investigación en Educación Matemática. Experiencias en el Semillero MATHEMA PDF
Alexander Castrillón Yepes, Gilberto de Jesús Obando Zapata
Uso de una trayectoria de aprendizaje como instrumento conceptual para anticipar la comprensión e interpretar el pensamiento de los niños PDF
Mar Moreno, Julia Valls González, Gloria Sánchez-Matamoros
El proceso de derivación en GeoGebra: un estudio sobre el conocimiento matemático de futuros profesores PDF
Cesar Martinez Hernandez, Yuliana Nalley Marmolejo Rebolledo, David Sadrac Parra Soto
La wiki como recurso educativo en el desarrollo de habilidades socio-comunicativas y colaborativas en la formación de docentes de Matemática PDF
Luis Armando Hernández Solís, Cristian Quesada Fernández
La clasificación en Educación Infantil: cómo diseñan actividades los maestros en formación PDF
Noemi Pizarro Contreras, Blanca Artega Martínez
Visualización y producción de enunciados en las propiedades del triángulo PDF
Griselda González Arriaga, Luis Manuel Aguayo Rendón
O futuro professor de Matemática em Estágio PDF
Patrícia Perlin, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Quehacer matemático y validación: ideas de futuros profesores PDF
María Florencia Cruz, Cristina Esteley, Sara Scaglia
Significados asociados al concepto de número de futuros profesores de matemáticas PDF
Maria Del Carmen Fajardo Araujo, Ma. Carmen Barrios Cuevas, Alberto Salazar Barrios
Acciones formativas en el Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Salta PDF
María de las Mercedes Moya, Mario Ubaldo Avila
Dificuldades docentes relacionadas ao uso pedagógico de Tecnologias Digitais PDF
Rosefran Adriano Gonçales Cibotto, Victor Hugo Ricco Bone Antunes
Desde la Razón Áurea a la infinitud de los Fractales PDF
Lilian Vargas Villar, Daniel Sánchez Ibáñez
Discalculia: um estudo do conhecimento docente e de práticas pedagógicas PDF
Marilaine Colnago, Barbara Gomes Souza
A trajetória de uma professora formadora em uma disciplina de Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática PDF
Línlya Sachs, Henrique Rizek Elias
O ensino da matemática em sala de aula por meio do lúdico PDF
Dirlei Salete de Souza, Felipe Junior Crozetta, Cintia Schneider, Karla Aparecida Lovis
O Ensino de Funções Trigonométricas Com o Software GeoGebra PDF
Sonner Arfux de Figueiredo, Nielce Meneguelo Lobo da Costa
A abordagem TPACK para a integração da calculadora científica na prática docente através da metodologia Lesson Study PDF
Jalman Lima, Yuriko Yamamoto Baldin
Desarrollo del pensamiento numérico en los primeros años de la educación primaria: la suma y resta de números naturales PDF
Ana Patricia Maroto Vargas, Ignacio Alberto Arias Gómez
Oportunidades de aprendizaje en la formación inicial de los licenciados en matemáticas de la costa Caribe de Colombia visto desde la aplicación del TEDS-M PDF
Evelyn del Carmen Ariza Muñoz, José Antonio González Calero, Ramón Cózar Gutiérrez, Mónica Patricia Borjas
Formación en el Pensamiento Computacional a través de juegos de mesa PDF
Jaime Andrés Carmona-Mesa, Mónica Eliana Cardona Zapata
Estudio de la parábola como lugar geométrico: una forma de ampliar el conocimiento especializado del profesor PDF
Isabel Zoraida Torres céspedes, Elizabeth Advíncula Clemente, Jose Carlos León Ríos, Ángel Homero Flores Samariego
Programa de Estágio Supervisionado: uma real integração entre Universidade e Escola da Educação Básica PDF
Barbara Corominas Valério, Claudia Cueva Candido
Criatividade: uma análise do pensamento matemático criativo PDF
Francielli Rocha, Alessandra Hendi, Geralda Neri Santana, Karine da Silva Macedo
Formação de profesores de Matemática: percepção de estudantes sobre pesquisa PDF
Maria Elizabete de Souza Couto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Experiências avaliativas na formação inicial de professores: o contexto das Práticas de Ensino de Matemática PDF
Vivilí Maria Silva Gomes
Estágio no ensino médio: o processo de formação inicial do professor de matemática PDF
Cátia Maria Nehring, Isabel Koltermann Battisti, Marta Cristina Cezar Pozzobon, Cláudio José de Oliveira
Demanda Cognitiva e a Competência Observar com Sentido: análise de atividades com a temática Funções Exponenciais PDF
Marcos Vinicius Calazans, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Salvador Llinares
A formação compartilhada de professores no Clube de Matemática PDF
Halana Garcez Borowsky, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
A utilização do soroban no ensino de matemática: uma intervenção pedagógica PDF
Ederson Luiz Pereira, Lúcia Virginia Mamcasz-Viginheski, Sani de Carvalho Rutz da Silva
Ações e formações de professores sobre ensino e aprendizagem de matemática: movimentos de um grupo de pesquisa PDF
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Educação inclusiva na formação inicial: percepções de licenciandos em Pedagogia e Matemática. PDF
Marina Andrades Felipe, Marlise Geller
O estudo de aula como mecanismo didático em Residência Pedagógica PDF
João Marcos Almeida Ferreira, José Emanuel Barbosa Alves, Mariana Almeida Ferreira, Roger Ruben Huaman Huanca
Una comunidad de práctica de profesores en formación que reflexiona sobre el concepto de función PDF
Andrea Carolina Quintero Baños, Sandra Evely Parada Rico
O tema transversal saúde na formação inicial em matemática PDF
Viviane de Andrade Vieira Almeida, Cristiane Coppe de Oliveira
Jogos e aplicativos matemáticos para os anos iniciais PDF
Alexandre Wegner, Cláudio José de Oliveira, Daiane Kipper
Ensino de Geometria com o SketchUp: atividades investigativas a partir da Teoria de van Hiele PDF
Edite Resende Vieira
Pesquisas brasileiras que focalizam a formação de professores no curso de Pedagogia e o conhecimento dos conceitos matemáticos PDF
Marlene Fernandes, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo
A construção coletiva de uma matemática para o ensino de Equações Diofantinas Lineares em uma licenciatura PDF
Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Nelson Victor Lousada Cade
Significados sobre la demostración matemática en una comunidad de práctica de clase PDF
Edwin Andrés Amaya Sánchez, Jorge Enrique Fiallo Leal
Tareas matemáticas propuestas por futuros profesores de primaria, un análisis desde la TAD PDF
macarena del carmen valenzuela molina
Clases exploratorio-investigativas: posibilidad de cambio de paradigma PDF
Alfonso Jiménez Espinosa
Teaching teachers to teach: a practice-based teacher education approach PDF
Sabrina Bobsin Salazar, Nicole Cirino, Jason Brasel, Amber Willis
Formación inicial de profesores de matemáticas en atención a la diversidad PDF
Silvia Johanna Pineda Garavito, Sandra Evely Parada Rico
Formación de docente investigador. Una mirada desde los docentes, maestros en formación y egresados de la Licenciatura en Matemáticas – Universidad del Atlántico. PDF
Robinson Junior Conde Carmona, Iván Andrés Padilla Escorcia, Sonia Valbuena Duarte
A Atividade coletiva na formação inicial do professor de matemática: a elaboração do jogo como tarefa PDF
Bruno Silva Silvestre, Wellinton Lima Cedro
Reflexões sobre a contribuição da extensão na formação de futuros professores de Matemática PDF
Vera Cristina de Quadros, Edineide Aparecida de Almeida
O Conhecimento Matemático como Fator Determinante no Ensino e na Aprendizagem: Percepções de Professores Brasileiros que Ensinam Matemática PDF
Raquel Carneiro Dörr, Marlo Mendes de Souza Junior, Rafaela Oliveira Carvalho, Rebeca de Miranda Silva, Regina Silva Pina Neves
A Análise Matemática na constituição de Conhecimentos Didático-Matemáticos para a atuação de professores de Matemática no Ensino Médio: uma análise epistêmica de uma atividade sobre Números Racionais PDF
Paulo Cesar Pereira Napar, Carmen Teresa Kaiber
Interagindo com a matemática: o uso do jogo como ferramenta para o ensino e a aprendizagem das quatro operações PDF
Cleiton Fornari, Anelise Boscatto, Karla Aparecida Lovis, Sheila Crisley de Assis
Uso de materiais manipuláveis como recurso didático no curso de formação de professores de matemática PDF
Barbara Corominas Valério
Um curso presencial sobre o teorema da incompletude de Gödel para estudantes de licenciatura em Matemática PDF
Rosemeire de Fátima Batistela
Uma caracterização das tarefas desenvolvidas na disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental em Matemática de uma instituição privada brasileira PDF
Diego Fogaça Carvalho, Osmar Pedrochi Junior, Fátima Aparecida da Silva Dias
Formação de Profissionais Pesquisadores que ensinam Matemática: Um dos Caminhos a partir da Criação de Problemas matemáticos PDF
Vladimir Nassone Pedro Raiva, Tadeu Oliver Goncalves
Circuito de vivências em Educação Matemática do Distrito Federal, Brasil: formação para a docência e intervenção social PDF
Janaína Mendes Pereira da Silva, Mauro Luiz Rabelo, Raquel Carneiro Dörr, Vitor Estevan dos Santos, Paulo Victor Mourão Silva

2. Formación continua y desarrollo profesional

Tarefas de aprendizagem profissional e suas potencialidades para formação continuada de professores dos anos iniciais PDF
Lilian Cristina Barboza, Alessandro Jacques Ribeiro
Estrategia de enseñanza para fracciones y problemas multiplicativos PDF
Marta Ramirez Cruz, Marta Elena Valdemoros Alvarez
Literatura Infantil e Matemática: uma ação formativa PDF
Edvonete Souza de Alencar
Estudio del sistema documental de una profesora de primaria para enseñar estimación y medición de longitudes PDF
Marisol Santacruz Rodríguez, Ana Isabel Sacristán
La transición de maestro a formador de maestros de matemáticas: Aprendiendo a establecer discusiones didáctico-matemáticas con maestros en ejercicio. PDF
Luz Valoyes-Chávez, Natalia Ruiz
Análisis sobre situaciones de enseñanza del Teorema de Pitágoras entre universidad y escuela PDF
Noemi Pizarro Contreras, Gabriela Nuñez Contarlo, Guillermo Arancibia Canales, Tomás Cruces
Una propuesta didáctica para la conceptualización del álgebra como una forma de pensamiento matemático PDF
Leslie Mariel Torres Burgos, Karla Margarita Gómez Osalde
Desenvolvimento profissional do professor de matemática: reflexões sobre currículo e competências PDF
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Rosangela de Souza Jorge Ando
O trabalho colaborativo na formação continuada de professores de Matemática: uma aproximação entre Universidade e Escola Básica PDF
Marcos Antônio Petrucci de Assis, Roger Ruben Huaman Huanca
Gestão da Aprendizagem Escolar II (GESTAR II) e o Curso de Formação Docente (CFD): un análisis de dos programas de formación continua de profesores que enseñan matemática PDF
Emerson Rolkouski, Jeser Caleb Candray Menjívar
A formação continuada em matemática no pacto nacional pela alfabetização na idade certa PDF
Rute Cristina Palma, Daniela Maria Almeida de Lima, Suelene Rezende
Dificultades para razonar inductivamente en profesores de secundaria al resolver un problema de generalización PDF
Landy Sosa Moguel, Guadalupe Cabañas Sánchez, Eddie Aparicio Landa
Uso de algunos constructos del modelo de Competencias y Conocimientos Didáctico-Matemático para el estudio de informes de práctica de futuros profesores de matemáticas PDF
Vicenç Font-Moll, Yuri Morales-López, Marianela Alpízar-Vargas
Los estudios de caso: una posibilidad para movilizar el sentido personal de profesores que enseñan matemáticas en programas de administración PDF
Diego Alejandro Pérez Galeano, Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Desarrollo de la modelación por medio de una gestión argumentativa en el aula de matemáticas PDF
Horacio Solar Bezmalinovic, María Aravena Díaz, Manuel Goizueta, Rodrigo Ulloa Sánchez
Las nociones didácticas en la investigación en Educación Matemática: comparación del simposio de la SEIEM y la RELME PDF
Paola Castro, Pedro Gómez, María C. Cañadas
Análisis de las respuestas de escolares de 7 años al resolver problemas de comparación e igualación PDF
Carmen Paz Oval Soto, Paola Donoso Riquelme
Desarrollo del sentido de la medida en educación primaria PDF
Marianela Alpízar Vargas
Conocimientos y Competencias Didáctico-Matemáticas del profesor de matemáticas en ingeniería: un primer acercamiento PDF
Rafael Antonio Arana-Pedraza, Silvia Elena Ibarra Olmos, Vicenç Font Moll
Conocimiento Matemático de Probabilidad que ponen en acción Profesores de Bachillerato PDF
Jose Miguel León Banguero, Leciticia Sosa Guerrero, Diego Díaz Enriquez
Repensando os caminhos de uma formação continuada para professores dos anos iniciais PDF
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Thulie Nunes dos Santos
Conhecimentos matemáticos: investigação com tarefas de aprendizagem profissional PDF
Lilian Cristina de Souza Barboza, Lilian Cristina de Souza Barboza
Curso de Formação para Professores de Matemática: Aula Investigativa no Ensino de Probabilidade PDF
Albano Dias Pereira Filho, Nielce Meneguelo Lobo da Costa Nielce
Implicações na formação do professor frente às novas configurações de trabalho PDF
Eline das Flores Victer, Giselle Faur de Castro Catarino, Jurema Rosa Lopes Soares
La enseñanza de la multiplicación: una propuesta a partir de la medida de longitudes PDF
Liliana Quintero López, Francisco José Brabo Bezerra
La Didáctica de Matemáticas y Ecología de Saberes PDF
Abdon Pari Condori
Percepciones del profesorado sobre las TIC (GeoGebra) como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas en la Educación Básica PDF
Abdón Pari Condori, Roxana Auccahuallpa Fernández
Transformación del conocimiento profesional del profesor de matemáticas de primaria en el contexto del pensamiento algebraico PDF
Sandra Milena Zapata, Zaida Margot Santa Ramírez, Carlos Mario Jaramillo López
A formação de professores de Matemática da Educação Superior em Comunidades de Prática Online e a construção do TPACK: Algumas Reflexões PDF
Andriceli Richit
Produção do Conhecimento em Pesquisas sobre a Formação de Professores; Publicadas no VI SIPEM PDF
Sibeli Mallmann Pacheco
Aspectos da Educação Matemática Realística presentes em uma oficina de formação de professores PDF
Hallynnee Héllenn Pires Rossetto, Regina Luzia Corio de Buriasco
Reconceptualización de la geometría escolar como medio para la profesionalización docente en matemáticas de educación básica PDF
Karla Gómez Osalde, Leslie Torres Burgos
Reconceptualización de la transformación geométrica en profesores de matemáticas PDF
Eddie de Jesús Aparicio Landa
Las competencias profesionales del profesor de matemáticas mediante la caracterización de momentos de enseñanza PDF
Diego Garzòn Castro
Apropiación de la metodología de la indagación en la práctica docente de matemáticas PDF
Vivian Libeth Uzuriaga López, Héctor Gerardo Sánchez Bedoya
Trajetórias profissionais de educadores matemáticos e suas ações de insubordinação criativa ao promover a educação estatística PDF
Celi Espasandin Lopes
Reflexões de um grupo de professores ao estudarem uma tarefa matemática envolvendo relações entre quantidades PDF
Sandra Cristina Lopes, Angélica da Fontoura Garcia e Silva
Extensión del modelo MTSK al dominio estadístico PDF
Pedro Felipe Vidal-Szabó, Soledad Estrella
mapas conceptuales como heramienta para la reflexión del profesor de matematicas PDF
Claudete Cargnin, Adriele Carolini Waideman, Silvia Teresinha Frizzarini
Reflexões sobre a formação de professores na perspectiva do ensino de matemática para uma aluna com Síndrome de Jacobsen PDF (Português (Brasil))
Ana Paula de Souza Colling, Marlise Geller
O trabalho matemático e o autismo temático institucional PDF (Português (Brasil))
Silvia Teresinha Frizzarini, Claudete Cargnin, Cristiane Schlagenhaufer
Diseño, aplicación experimental y evaluación de una propuesta innovadora de actualización en Educación Matemática para docentes del 1.° al 6.° grado en Paraguay PDF
Gabriela Gómez Pasquali, Verónica Rojas, Joel Prieto
Ações desenvolvidas por professores e futuros professores em processo de formação PDF (Português (Brasil))
Fabiana Fiorezi de Marco
La gestión del docente de matemáticas cuando usa las herramientas computacionales, como recurso pedagógico en el aula para el aprendizaje de sus estudiantes PDF
Ronald Andrés Grueso, Alisson Dayan Rodríguez Carlosama, Alison Vanessa Martínez Sarria
Usando el cuerpo para aprender matemática, diseño de tareas enactivas PDF
Paula Fernández Padilla, Elisabeth Ramos-Rodríguez, Patricia Vásquez Saldías
Actividades para la enseñanza de las fracciones: validación con un grupo de profesores PDF
Carlos Valenzuela García, María Socorro García González, Alicia Nájera Leyva
A abordagem TPACK para a integração da calculadora científica na prática docente através da metodologia Lesson Study PDF (Português (Brasil))
Jalman Alves de Lima, Yuriko Yamamoto Baldin
El profesor que enseña matemáticas en la inclusión escolar de niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA) PDF
Claudia Franceschette
Dos experiencias de formación de maestros en la perspectiva de la etnomatemática PDF
Carolina Tamayo Osorio, Hilbert Blanco Álvarez
Herramienta desmos en la creación de tareas o actividades matemáticas PDF
Emanuelle Soto Cascante
Conocimiento del profesor con ayuda de Geogebra PDF
Fernando Mejía Rodríguez
Formação para a docência em matemática na Educação Básica no Brasil: experiência na formação inicial e continuada PDF
Janaína Mendes Pereira da Silva, Regina da Silva Pina Neves, Wesley Pereira da Silva WESLEY, Maria Luísa Piantamar de Oliveira, Jenifer de Sousa Sales
Estudio de clase en la formación de maestros reflexivos PDF
María Teresa Castellanos, Hilbert Blanco-Álvarez
Análisis de la planificación de la enseñanza de un profesor, desde la perspectiva de la estructuración del medio.
Teresita Eugenia Méndez

3. Perspectivas socioculturales: Etnomatemáticas, sociología, comunicación

The Role of Ethnomathematics and Social Justice in Mathematics Education PDF
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
A Cultural Approach to Mathematical Modelling: An Ethnomathematical Perspective PDF
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
O Aluno cego e os registros de representações matemáticas PDF
Elisabete Marcon Mello
La promoción de formas de colaboración humana en la elaboración de simuladores con GeoGebra PDF
Juan Luis Prieto González, Luis Andrés Castillo Bracho, Ivonne Sánchez
O diálogo com estudantes dv’s como instrumento formativo para um ensino de matemática inclusivo PDF
Fábio Alexandre Borges, Tiago Pereira
WhatsApp no ensino-aprendizagem de matemática PDF
Ademir Basso, María José Cáceres García, María Mercedes Rodríguez Sánchez
O ensino de geometria para alunos surdos inclusos PDF
Walber Christiano Lima da Costa, Fábio Alexandre Borges, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Uma abordagem de trabalho colaborativo em Educação Matemática Inclusiva no contexto da Economia Solidária PDF
Renata Cristina Geromel Meneghetti, Edinei de Oliveira Filho
El signo cultural como protagonista de la planificación: implementando etnomatemáticas regionales en la escuela PDF
Ma. Elena Gavarrete Villaverde, Jesennia Chavarría Vásquez, Margot Martínez Rodríguez, Marcela García Borbón
Teatro no Ensino da Matemática: o lúdico como estratégia para humanizar a Matemática PDF
Cláudia Ferreira Reis Concordido, Jeanne Denise Bezerra de Barros, Mauricio Mendes, Daniele da Silva Motta
La competencia democrática en la clase de matemáticas: ¿Cuánto se tarda en desaparecer el alcohol del cuerpo? PDF
Edna Paola Fresneda Patiño, Sergio Andrés Sarmiento Pulido, Julio Hernando Romero Rey
Videojuegos: un asunto de la educación matemática PDF
Sindy Alejandra Vasco Alvarez, Valeria Lebrun Llano
Proceso de enseñanza de las Matemáticas dentro del resguardo Indígena San Lorenzo de Caldono: Obstáculos - retos PDF
Daniela Andrea Mostacilla
La contextualización activa y artificial en el currículo matemático costarricense PDF
Gilberto Alonso Chavarría Arroyo
Alternativas para o ensino e a aprendizagem de matemática no ensino médio PDF
Karla Aparecida Lovis, Laura Luisa Fiorentin, Cinthia Renata Gatto Silva, Sheila Crisley Assis
El saber proporcional en las tareas de riego y abono del terreno. Reporte de un estudio en el escenario de la huerta escolar PDF
Paola Alejandra Balda Alvarez
La subjetividad de estudiantes para profesor de matemáticas acerca de la profesión a través de las artes plásticas PDF
José Torres Duarte, John David Murillo Sanabria, Juan Carlos Hernández Morales
“Estudios de cuerpo” y la Educación Matemática PDF
José Torres Duarte
Problematización indisciplinar de prácticas sociales del trapiche para pensar la Educación [Matemática] Rural PDF
Nancy Milena Quintero Serna, Carolina Tamayo Osorio
Paz y Educación Matemática PDF
Daniela Montoya Osorio, Angela Maria Quiceno Restrepo, Carolina Tamayo Osorio
Prácticas racistas en la escuela: un análisis de las prácticas de maestros y maestras de matemáticas PDF
Angela Patricia Valencia salas
Las etnomatemáticas de las danzas típicas en Costa Rica: el caso del Punto Guanacasteco desde la visión emic y etic PDF
Steven Eduardo Quesada Segura
Evolución de un proceso de análisis etnomatemático del Palo de Mayo utilizado en las danzas folclóricas en Costa Rica PDF
Steven Eduardo Quesada Segura
Uma geo-grafia dos afetos e a geo-metria dos espaços PDF
Diego de Matos Gondim, Carolina Tamayo-Osorio
(Re)significación del currículo de matemáticas a partir del estudio indisciplinar de prácticas sociales PDF
Oscar Guillermo Charry Gutiérrez, Diana Victoria Jaramillo Quiceno, Carolina Tamayo Osorio
Metáforas en el discurso matemático de algunos profesores en la región del Eje Cafetero PDF
Oscar Fernández Sánchez
A tendência das pesquisas envolvendo estudantes com autismo PDF
Elton de Andrade Viana, Ana Lucia Manrique
Resolución de problemas usando el algoritmo de la sustracción en una persona con discapacidad mental leve PDF
Angie Yulieth Gomez Julio, Diana Carolina Galvis Santamaria
Profesores Aimaras de Educación Intercultural Bilingüe y sus emociones en la clase de matemáticas PDF
María del Carmen Bonilla Tumialán, María García González, Felipe Huayhua Pari
La Reresentación en Matemáticas Desde La Literatura Científica PDF
Salatiel Hurtado Hernández
Buscando estratégias de incentivo a potenciais em Matemática no Ensino Fundamental PDF
Karin Ritter Jelinek
La competencia democrática desde ambientes de modelación matemática: reflexiones con estudiantes de grado quinto PDF
Edna Paola Fresneda Patiño, Francisco Javier Camelo Bustos
Etnomatemática en la Universidad: contrapuntos entre la utopía y la realidad PDF
Alcione Marques Fernandes
Desarrollo del pensamiento teórico de estudiantes de undécimo grado mediante un proceso de objetivación del concepto de límite de una función en un punto PDF
Claudia Patricia Quintero
Antecedentes, intenciones y porvenires en el Colegio Sierra Morena IED: Un pretexto para desarrollar un ambiente de Modelación Matemática desde la perspectiva socio crítica PDF
Claudia Maria Arias Arias, Julieth Marcela Tamayo, Francisco Javier Camelo Bustos
Viaje hacia el pasado: Multiplicación PDF
Fabiola Delgado Navarro, Marianella Jiménez Fernández
Las Etnomatemáticas de la recolección, procesamiento y tostado del café en Costa Rica PDF
Evelyn Agüero, María Elena Gavarrete Villaverde
La escuela multigrado en México. Un estudio sobre la toma de decisiones docentes durante la enseñanza de las matemáticas. PDF
Gabriela Zepeda Padilla, Erika García Torres
Una propuesta de articulación entre geometría y aritmética desde problemas sobre situaciones contextualizadas PDF
sandra liceth solarte alvear
Conceptos matemáticos subyacentes al quehacer de los cortadores de papel del gremio de las artes gráficas PDF
Rosa Juleidy Alvarez Diaz, Victoria Andrea Arango Morales
Resolver o no el problema: El rol de las identidades sociales y matemáticas de los estudiantes durante el trabajo en grupo PDF
Teresa Sanchez Vecilla, Nicole Fuenzalida, Luz Valoyes-Chávez
La clase de matemáticas: potenciando el pensamiento crítico a partir del cuidado del medio ambiente PDF
Lina Marcela Patiño Londoño
Conceptos matemáticos subyacentes al quehacer de los cortadores de papel del gremio de las artes gráficas PDF
Rosa Juleidy Alvarez Diaz, Victoria Andrea Arango Morales

4. Currículo, competencias y evaluación

Análisis de las reflexiones de estudiantes del máster en formación del profesorado de matemáticas de educación secundaria obligatoria y bachillerato sobre su motivación hacia la enseñanza PDF
Beatriz Sánchez Barbero, Marisol Salomón Plata, José María Chamoso Sánchez, M. Mercedes Rodríguez Sánches
Análisis de la interacción profesor-alumnos cuando resuelven problemas realistas en el aula PDF
Beatriz Sánchez Barbero, Marta Escribano Gallardo, José María Chamoso Sánchez
El análisis de textos como metodología de investigación en educación matemática PDF
Ademir Basso, Flor Monserrat Rodríguez Vásquez, María S. García González
Evolución del aprendizaje en matemáticas PDF
Jose Vidal Jimenez Ramirez, Faustino Vizcarra Para
Presencia de habilidades propias del pensamiento matemático definidas en el curriculum chileno en ítems de elaboración cotidiana de 4º básico PDF
Marcelo Palacios Donoso
Actualización de los programas de estudio de Matemáticas en la Escuela Nacional Preparatoria: retos y horizontes PDF
Leticia Sánchez López
Un camino hacia la resignificación del currículo de matemáticas, en relación con la multiplicación y la división PDF
Daniel Stiven Rojas Zuleta, Juan David Bedoya Torres, Gilberto de Jesús Obando Zapata, Norma Lorena Vásquez Lasprilla
Reflexiones en torno al Otro en la clase de matemáticas PDF
Ruben Felipe Morales Camargo, Sindy Paola Joya Cruz, Martha Cecilia Clavijo Riveros
Normas Educativas en Colombia primera mitad del siglo XX: el caso de la educación matemática PDF
Norma Lorena Vásquez Lasprilla, Gilberto Obando Zapata
La enseñanza de las fracciones y sus significados en documentos oficiales de educación primaria en México. Programas de estudio 2011 y Guía para el maestro. PDF
Ana María Reyes Camacho, Leticia Sosa Guerrero
Situación transversal como estrategia curricular de la matemática escolar en Telesecundaria PDF
Felipe de Jesus Santiago Flores, Erika García Torres
Hacia una resignificación del currículo de matemáticas de la educación básica primaria, a partir de una educación matemática crítica PDF
Mónica María García Quintero
TRI: uma abordagem frente a TCT no processo de avaliação PDF (Português (Brasil))
Thamara Marques Rodrigues, Rafael Aparecido Pereira Lopes, Romulo Barbosa Veloso, Renê Rodrigues Veloso
Uma revisão de literatura das pesquisas sobre Currículo, Avaliação em Larga Escala e Números Racionais PDF (Português (Brasil))
Alessandra Carvalho Ale
Avaliação da satisfação de alunos em relação à sua instituição de Ensino Superior PDF (Português (Brasil))
Ailton Paulo de Oliveira Oliveira Júnior, Pedro Rosental Zamora, Thiago Costa de Souza
A importância de tópicos de matemática a serem ensinados para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental PDF (Português (Brasil))
Lucia Arruda de Albuquerque Tinoco, Gilda Maria Quitete Portela, Maria Palmira da Costa Silva
A análise da produção escrita em matemática de estudantes para a melhoria do ensino e aprendizagem de matemática PDF (Português (Brasil))
Paulo Pereira Lima
Reflexos da prática avaliativa: uma proposta de avaliação formativa sobre a luz dos portfólios nas aulas de matemática PDF (Português (Brasil))
Paulo Pereira Lima
Evaluación en el aprendizaje de la matemática: Análisis del nivel escolar secundario PDF
Myrian Luz Ricaldi Echevarria
Temáticas no Currículo de Matemática do Ensino Médio PDF (Português (Brasil))
Clarissa de Assis Olgin
Codificando e decodificando com os conteúdos matemáticos do Ensino Médio PDF (Português (Brasil))
Clarissa de Assis Olgin
Cultura e educação escolar indígena: a relação do conhecimento tradicional com o currículo PDF (Português (Brasil))
Márcio Antônio Lourenço Mota, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos
Estudo de regressão para análise da proficiência em Matematica no SAEB 2015 PDF (Português (Brasil))
Carlos Augusto Aguilar Júnior, Maria Isabel Ramalho Ortigão
Análise da produção escrita das crianças como estratégia de Avaliação PDF (Português (Brasil))
Alessandra Silva de Souza, Camile de Araujo Aguiar, MARIANA Honório de Alencastro Teles
Atitudes de alunos do Ensino Fundamental em relação à Matemática PDF (Português (Brasil))
Vera Cristina de Quadros, Luiza de Souza Oliveira
Luz e Cores: uma abordagem investigativa envolvendo Física, Matemática e Biologia na EJA PDF (Português (Brasil))
Juliana Dias de Moraes, Rogério Fernando Pires
Tecnologias Assistivas no processo de aquisição do conceito de número: estudo na perspectiva da deficiência visual PDF (Português (Brasil))
Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller
Um estudo de multicorreção com professores de matemática PDF (Português (Brasil))
Rafael Filipe Novôa Vaz, Lilian Nasser
Uma análise da estrutura de questões de múltipla escolha: um exercício de validação PDF (Português (Brasil))
Osmar Pedrochi Junior, Diego Fogaça Carvalho, Fátima Aparecida da Silva Dias
Ideas para valorar el nivel de complejidad de un problema: una experiencia costarricense PDF
Ricardo Poveda Vásquez, Johanna Mena González

5. Estadística y Probabilidad

A apreensão de conceitos básicos de Probabilidade considerando abordagens históricas para o Ensino Fundamental PDF (Português (Brasil))
Ailton Paulo de Oliveira Oliveira Júnior, Karoline Marcolino Cardoso, Nilceia Datori Barbosa, Natalia Galvão Simão de Souza
Desarrollo de las ideas estadísticas fundamentales en la práctica profesional. PDF
Daniel Eudave-Muñoz, Margarita Carvajal Ciprés, David Alfonso Páez
Una experiencia en aula desde la experimentación y la simulación para la enseñanza de la probabilidad frecuentista y clásica PDF
Michelle Alejandra Penagos Vargas
Construcción del significado de la volatilidad en estudiantes de pregrado en ciencias administrativas. PDF
Miguel Andrés Díaz
Estatística como aproximação entre ensino e pesquisa das demais ciências PDF
Janilson lotério, Marluse Castro Maciel
Software R aplicado na educação superior PDF (Português (Brasil))
Thamara Marques Rodrigues, Rafael Aparecido Pereira Lopes, Romulo Barbosa Veloso, Renê Rodrigues Veloso
Niveles de comprensión, tablas y gráficas estadísticas en grado 5º de básica primaria PDF
David Fernando Méndez Vargas
Comprensión de datos estadísticos para la toma de decisiones: proyecto de emprendimiento con estudiantes de grado quinto PDF
Enith Cristina Ortiz Sarrazola, Zaida Margot Santa Ramírez, Diego Alejandro Castrillón Osorio
La influencia del pensamiento absoluto en la toma de decisiones ante situaciones de comparación de probabilidades con el modelo de urna PDF
Maribel Aguas Hidalgo, Ricardo Quintero Zazueta
Competencia estadística: metodología seis sigma en el proceso de investigación PDF
Jesús Vilchez Guizado, Julia Ángela Ramón Ortiz
Estatística para a leitura de mundo PDF
Irene Mauricio Cazorla
O problema da amostragem no contexto da Educação Estatística Crítica PDF
Celso Ribeiro Campos
Expressões de uma pesquisa estatística feita por uma turma de quinto ano PDF
André Martins Pinto Ferreira Alves, Eulina Coutinho Silva do Nascimento, Gisela Maria da Fonseca Pinto

6. Geometría

Proposta Didática: Oficinas de Aprendizagem Envolvendo Conceitos de Geometria Plana PDF
Neuza Terezinha Oro, Mariane Kneipp Giareta, Vanessa Dilda
Recursos para la gestión de problemas de modelaje en clases de geometría PDF
Patricio Herbst
Estudo dos sólidos geométricos por meio do gênero literário popular “cordel”: uma abordagem interdisciplinar nas aulas de Matemática PDF (Português (Brasil))
Ana Nonato Trigueiro, Rodiney Marcelo Braga dos Santos
Recreando el triángulo de Pascal PDF
Luis Eduardo Guerra Betancourt, Yannelly del Valle Núñez Ruiz
Sobre el teorema de Pompeiu PDF
Geovanni Figueroa Mata
A beleza da matemática PDF (Português (Brasil))
María José Cáceres, Ademir Basso
Estudo de superfícies de revolução no ensino médio: uma proposta utilizando software de modelagem e impressão 3D PDF (Português (Brasil))
Anna Carolline Pessoa de Mello Bitão, Lívia Azelman de Faria Abreu, Poliana Figueiredo Cardoso Rodrigues, Ranna de Jesus Ambrosio
Reconfiguración de polígonos para determinar la medida de su área PDF
Melissa Denisse Castillo Medrano, Jesus Victoria Flores Salazar
La medida, en el bosque de los colores PDF
Paula Fernanda Martinez Ravelo, Jenny Patricia Acevedo-Rincón
Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática: contribuições para o ensino e a aprendizagem da geometria PDF (Português (Brasil))
Nelson Antonio Pirola
La elipse en la métrica del taxista PDF
Wilson Gordillo Thiriat, Wilson Jairo Pinzón Casallas, Orlando Garcia Hurtado
Reflexión por partes de profesores y futuros profesores en matemática en torno a definiciones PDF
Ana María Mantica, María Florencia Cruz
¡A construir!: experiencia de enseñanza del concepto de clase con estudiantes de grado sexto de un colegio de Floridablanca PDF
Liliana Paola González Abril, Jenny Patricia Acevedo Rincón
¡Fractales! Factor motivador para el estudio de las matemáticas PDF
Ricardo Enrique Valles Pereira, Dorenis Josefina Mota Villegas
Ver e visualizar em Geometria: uma experiência com o software GeoGebra PDF (Português (Brasil))
Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo
La entrevista socrática como medio para detectar el nivel de comprensión del concepto de parábola como lugar geométrico en el marco del modelo de van Hiele PDF
René Alejandro Londoño Cano, William Eduardo Calderón Gualdrón
El uso de software educativo GeoGebra en el estudio de las transformaciones isométricas. PDF
Jocelyn Vanessa Aguilera Aravena
Diseño de situaciones para el trabajo con figuras geométricas basado en operaciones cognitivas PDF
Jorge Enrique Galeano Cano
O Ensino de Geometria nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Uma Análise Epistêmica das Orientações Curriculares Brasileiras PDF (Português (Brasil))
Miriam Ferrazza Heck, Carmem Teresa Kaiber
Características de la comprensión de niños de 9 años de las relaciones de inclusión entre figuras geométricas PDF
Melania Bernabeu Martínez, Salvador Llinares Ciscar, Mar Moreno Moreno
Geonecas: Aprendendo Matemática confeccionando roupas para bonecas PDF (Português (Brasil))
Adriana Sousa
Trayectorias de aprendizaje de la visualización espacial con incorporación de hipótesis sobre género PDF
William Andrey Suárez Moya
Sistematizando “La vuelta al mundo con la geometría” hacia el Minecraft PDF
Camilo Arevalo Vanegas, Oscar Javier Gonzalez, Monica Andrea Diaz Guarin
Deducciones geométricas-algebraicas de la ley áurea PDF
Julio Cesar Barreto Garcia
Mejoramiento del pensamiento lógico geométrico espacial mediante actividades lúdicas en octavo grado con estudiantes de bajo recursos. PDF
Victor Alfonso Torres Gordillo
Medida de volume do dodecaedro e do icosaedro: uma visão diferente PDF (Português (Brasil))
Amarildo Aparecido dos Santos
Criatividade na Representação Semiótica aplicada à Geometria dos Fractais PDF (Português (Brasil))
Mariana Moran, Veridiana Rezende
Jogos educativos como ferramenta no ensino aprendizagem de Geometria PDF (Português (Brasil))
Isadora Freitas de Oliveira, Laura Marco Reginaldo, Giovana Melchiades Melendi, Bruna da Cunha Castilho, Danielle Gonçalves de Oliveira Prado
Relações entre geometria e aritmética: um estudo a partir da experiência PDF (Português (Brasil))
Jhone Caldeira Silva, Euler José de Assis Garcia, Alexandre de Almeida Xavier, Renato Sardinha Souza
Aprendizagem significativa de conceitos geométricos para a trigonometria no 9º ano do ensino fundamenta PDF (Português (Brasil))
Romildo Pereira Cruz, Marli Teresinha Quartieri, Marli Teresinha Quartieri, Geovana Luiza Kliemman
Contribuições do uso das Tecnologias Digitais no ensino e aprendizagem de conceitos geométricos espaciais PDF (Português (Brasil))
Danielle dos Santos Rodrigues, Carmen Teresa Kaiber
El uso del comando secuencia en experiencias de elaboración de simuladores con GeoGebra PDF
Luis Andrés Castillo Bracho, Ivonne Sánchez
Conocimiento geométrico en contextos escolares PDF
Myrian Luz Ricaldi Echevarria
Enseñanza del pensamiento espacial y geométrico mediado por herramientas tecnológicas PDF
Yessica Paola Diaz Lugo, Yeny Leonor Rosero Rosero
Triángulos en el geogebra: experiencia en el desarrollo de una unidad didáctica en geometría PDF
Luis Eduardo Guerra Betancourt
El papel de la refutación en los procesos de argumentación. Una aproximación desde el estudio las propiedades de los triángulos PDF
Sara Marcela Henao
Un referente para analizar los campos de conocimiento conceptual y procedimental del teorema de Pitágoras PDF
Nathalia Katerin Valderrama, Diana Isabel Quintero Suica
Comprensión del concepto de área y perímetro de figuras planas, mediadas por las fases de aprendizaje del modelo de Van Hiele en estudiantes de grado tercero PDF
Diana Luz Arcia, David Fernando Méndez Vargas, Pedro Vicente Esteban Duarte
La geometría en el salón de clases a través del uso de algunos elementos del arte PDF
Osvaldo Jesús Rojas Vélazquez, Fernando González Aldana
Perspectivas para a formação inicial de professores de matemática a partir de um projeto de monitoria em geometria PDF (Português (Brasil))
Felipe Junior Crozetta, Andriceli Richit, Cleiton Fornari, Mariane Bissolotti, Eliane Paim

7. Aritmética y sistemas numéricos

O método Montessori no ensino e aprendizagem de números na Educação Infantil PDF
Caroline de Paula Ribeiro, Reginaldo Fernando Carneiro
Cálculo mental nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Adriana Camejo Aroma
O Lúdico dos Jogos Digitais na Interpretação e Resolução de Problemas Matemáticos no Ensino Fundamental I: Um relato de uso PDF
Clodis Boscarioli, Marcia Regina Kaminski
Ábaco, regletas, bloques multibase y billetes decimales: posibilidades y restricciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje del sistema de numeración. PDF
Ana Maria Jimenez Echavarria, Olga Emilia Botero Hernández
Negociación de significados en comunidades de práctica interdisciplinares: El caso del (futuro) profesor de matemática PDF
Jenny Patricia Acevedo Rincón
El número natural como obstáculo en la comprensión del racional PDF
Juan Manuel González-Forte, Ceneida Fernández, Salvador Llinares
Erros de alunos nos algoritmos das operações aritméticas e o sistema de numeração decimal PDF
Leila Pessôa Da Costa, Regina Maria Pavanello
La interdisciplinaridad para el estudio de las fracciones PDF
Luis Alexander Conde Solano, Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo, Marco Antonio Ayala Chauvin
Comprensión de problemas de tipo multiplicativo en el marco de la enseñanza para la comprensión PDF
Alexander Largo Cañaveral, Gladys Maria Rivera González
Comprensión del concepto de número en Preescolar PDF
Maribel Gil Villegas
Un Modelo de Enseñanza para la adquisición de las nociones de los números naturales con base en von Neumann PDF
María Leticia Rodríguez González, Eugenio Filloy Yagüe, Bernardo Gómez Alonso
Fracción como reparto. Una experiencia en el aula con GeoGebra. PDF
Ibeth Nathalia Moreno Bermudez, Maria Fernanda Castro Sabogal, William Alfredo Jimenez Gómez
La interdisciplinaridad para el estudio de las fracciones PDF
Marco Antonio Ayala Chauvin, Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo, Luis Alexander Conde Solano
Zahira en la resolución de problemas multiplicativos con fracciones PDF
Maribel Hernández Cobarrubias, Marta Elena Valdemoros Álvarez
Una Aproximación al Aprendizaje de los Fraccionarios como Relación Parte-Todo mediante una Propuesta de Aula para el Grado Tercero de Educación Básica PDF
Juan Sebastián Cortés Monroy, Raúl Fernando Mendoza Yela, Cristian Andrés Hurtado Moreno
Análisis de una prueba diagnóstica relativa a la multiplicación en la Educación Básica Primaria. Una experiencia desde la cualificación y formación docente PDF
Johnny Alfredo Vanegas, Teresa García, Liliana Escudero
La importancia de los ambientes para el aprendizaje una experiencia desde multiplicación de los números Naturales. PDF
Alba Soraida Gutierrez, Mary Luz Bernal Pinzón
Enseñanza de la división, basada en justificaciones, con estudiantes de primaria PDF
candy clara ordoñez montañez

8. Álgebra y Funciones

Estructuras y generalización de estudiantes de segundo de primaria PDF
María Dolores Torres González, María Consuelo Cañadas Santiago, Antonio Moreno Verdejo, Pedro Gómez Guzmán
Pensamiento funcional en estudiantes de quinto grado de primaria cuando resuelven actividades con patrones numéricos PDF
Genny Rocío Uicab Ballote, Montserrat García Campos
Razonamiento Covariacional al estudiar la función por partes mediado por GeoGebra. PDF
Álvaro Javier Saa-Vernaza, Edinsson Fernández Mosquera
Comprensión del producto vectorial desde los Modos de Pensamiento: El caso de profesores en formación inicial PDF
Marcela Cecilia Parraguez, Rosario Guerra
Explorando la función lineal a través de la física PDF
Maria Fernanda Molina
Enseñar en Telebachillerato el método gráfico para el sistema de ecuaciones lineales 2x2 PDF
David Alfonso Páez, Teresa de Jesús Cañedo Ortiz, Daniel Eudave Muñoz
O Ensino de Polinômios na Perspectiva da Filosofia de Wittgenstein PDF
Gabrielle Janaina Barros de Menezes, Walber Christiano Lima da Costa, José Wanderson Sousa de Carvalho, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Gráficos de funções utilizando o GeoGebra em smartphones PDF
Cláudia Ferreira Reis Concordido, Augusto Cesar de Castro Barbosa, Bruno Guimarães da Silva
Raciocínio covariacional em aulas de Cálculo Diferencial e Integral: análise de uma tarefa PDF
William José Gonçalves, André Luis Trevisan, Daniel Daré Luziano da Silva, Alessandro Jacques Ribeiro
Figuras Matemáticas: imagens carregadas de conceitos PDF
José Jefferson Aguiar dos Santos, Sheila Cristina Ribeiro Rego, Sérgio Eduardo Silva Duarte, Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes, Roni Costa Ferreira
Raciocínio covariacional em aulas de Cálculo: propostas de tarefas PDF
Daniel Daré Luziano da Silva, André Luis Trevisan, William José Gonçalves
Atividades investigativas com o GeoGebra: reflexões no estudo do gráfico da função quadrática PDF
Elisama de Mendonça Felipe, Edite Resende Vieira
Uma investigação sobre o conhecimento da álgebra e a Resolução de Problemas em anais de dois eventos PDF
Beatriz Rodrigues de Almeida, Roger Ruben Huaman Huanca
Ideias base sobre sobre função afim mobilizadas por estudantes da Educação Básica PDF
Veridiana Rezende, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Tamires Vieira Calado
Propuesta para la enseñanza/aprendizaje de las coordenadas polares con GeoGebra PDF
Ronnys Jesús Vicent Millán, Fray Rafael de Dios Granados Pérez, Anner Luis Pariche Valdivieso
Mat ou morra: uma atividade lúdica envolvendo enigmas matemáticos PDF
Luciana Ávila Rodrigues
Algunas perspectivas de investigación y enseñanza en el álgebra escolar PDF
Ligia Amparo Torres Rengifo, Cristian Andrés Hurtado Moreno
Un estudio sobre creencias de autoeficacia en la solución de tareas de sucesiones por estudiantes de Educación Básica secundaria en Colombia PDF
Katerine Edith Tobio Gutierrez, Martha Mogollón Rodriguez, Nelson Antonio Pirola
Analizando funciones lineales a partir de situaciones del entorno PDF
Lina Marcela Angulo Valencia
Construcción del significado de las expresiones algebraicas a partir del Diseño de un experimento de enseñanza centrado en el álgebra como Actividad PDF
Mónica Correa Ángel
Sobre la configuración de un modelo local para identificar y caracterizar formas de pensamiento algebraico PDF
Johnny Alfredo Vanegas, Sara Henao
Análisis Ontosemiótico de la noción Ecuación Lineal en libros de texto mexicanos PDF
Graciela Rubi Acevedo Cardelas, Ramiro Avila Godoy
Aspectos característicos del pensamiento variacional en la modelación de fenómenos a través de la función cuadrática PDF
Jhonatan Elias Posso Torres, Ligia Amparo Torres
Razonamiento Covariacional mediado por Geogebra en Estudiantes de Quinto Grado de Educación Primaria (11-12 años) PDF
Iván Eduardo Gálvez Giraldo, Diana Marcela Tamayo González
Construcción del concepto de función desde la Teoría APOE: La coordinación entre representaciones como apoyo PDF
Hellen Catherine Serrano Iglesias
Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación PDF
Andrea Guadalupe Gutiérrez Ojeda, Aline Lizbeth Vargas Ramos, Lizbeth Rizo Cruz
El concepto de función como covariación en la escuela secundaria PDF
Ronald Andrés Grueso
Instrumentación del artefacto simbólico función cuadrática PDF
Daysi Julissa García-Cuéllar, Mihály André Martínez Miraval
Dificultades en la comprensión de la función por tramos en estudiantes universitarios PDF
Roger Leandro Díaz Villegas, Candy Clara Ordoñez Montañez
Del Contexto Geométrico al Razonamiento Funcional PDF
César Briseño Miranda, Ernesto A. Sánchez Sánchez
Movilización de las Concepciones en la Actividad Matemática para la Enseñanza del Álgebra Temprana PDF
JULY MARCELA LONDOÑO OSPINA, CARLOS MARIO JARAMILLO LOPEZ, SANDRA MILENA ZAPATA

9. Educación Matemática en la educación superior

Derivada clássica e derivada fraca: uma análise da compreensão dos conceitos com base na teoria APOS PDF
Janice Rachelli, Vanilde Bisognin
Entorno virtual de aprendizaje: EIF-203 Estructuras Discretas para Informática bajo un enfoque bimodal PDF
Enrique Rodolfo Vílchez Quesada
Teorema Fundamental do Cálculo: aplicações para o cálculo de área utilizando o GeoGebra PDF
Natália Oliveira do Nascimento, Rogerio Fernando Pires
Conhecimentos docentes em ação no Modelo Didático da Matemática em Contexto (MoDiMaCo) PDF
Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima, Eloiza Gomes
Habilidade de visualização de rotação mental: um comparativo por meio da resolução de tarefas PDF
Raquel Polizeli Corradi, Valdeni Soliani Franco, Vinicius Murilo Fratucci, Yesica Milena Garzón Pacheco
A experiência do Cálculo no universo das histórias em quadrinhos PDF
Tatiane da Silva Evangelista
Objetos matemáticos no ensino e na aprendizagem da Matemática: dos modelos concretos à realidade virtual PDF
André Lúcio Grande Dé
Una mirada cognitiva a la construcción de los conceptos de Eigenvectores y Eigenvalores a partir de las transformaciones lineales PDF
Alexander Betancur Sánchez
Compreendendo o Proceso de Abstração Reflexionante na Construção do Conceito do Princípio Fundamental de Contagem por meio do Software CmapTools PDF
Alisson Souza Jesuino, Margarete Farias Medeiros, Alessandro Bagatini, Carla Margarete Ferreira Santos
Construcción y deducción de la fórmula del plano tangente a una superficie apoyado en GeoGebra 3D PDF
Bolívar Alonso Ramírez Santamaría, Reiman Acuña Chacón
Trabalho de Projeto, Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais: uma perspectiva no ensino e aprendizagem de Cálculo no Ensino Superior PDF
Giselle Moraes Resende Pereira, Arlindo José de Souza Junior, Danilo Elias de Oliveira
O conhecimento matemático para o ensino: um olhar a partir dos professores em formação continuada PDF
Eleni Bisognin, Luis Sebastião Barbosa Bemme, Vanilde Bisognin, Silvia Maria de Aguiar Isaia
Conhecimentos didático-matemáticos mobilizados por licenciandos sobre números racionais PDF
Eleni Bisognin, Patricia Pujol Goulart Carpes
Ambiente Virtual de Aprendizagem no Processo de Ensinar e Aprender Geometria Analítica na Universidade PDF
Érika Maria Chioca Lopes, Arlindo José Souza Junior
Investigando estratégias para aprimorar o desempenho em Cálculo I PDF
Lilian Nasser, Angela Cassia Biazutti, Marcelo André Torraca, Jeanne Barros
O grupo de estudos de Cálculo como alternativa de apoio a estudantes do ensino superior PDF
Raquel Carneiro Dörr, Paulo Eduardo Sulczinscki, Paulo Victor Ximenes
The Challenge of Proof in Abstract Algebra: Undergraduate Mathematics Students’ Perceptions PDF
Marios Ioannou
Uma introdução ao estudo das superfícies parametrizadas regulares utilizando o GeoGebra PDF
André Lúcio Grande Dé
Objetos de aprendizagem tridimensionais PDF
Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa
Reflexiones sobre el Aprendizaje Activo en la Educación Superior: el caso de cambio de rutinas en las clases de Matemáticas PDF
Jesennia María Chavarría Vásquez, María Elena Gavarrette Villaverde
Construcciones mentales para la comprensión del concepto de Ortogonalidad PDF
Brandon Andrey Moreno Solares, Solange Roa Fuentes
El álgebra subyacente al transformar ecuaciones paramétricas en la ecuación cartesiana correspondiente: los mediadores papel y lápiz y tecnología PDF
Jose Zambrano-Ayala, Gonzalo Zubieta-Badillo, Verónica Vargas-Alejo
Construcción de ecuaciones de rectas y planos en R3 en laboratorio interactivo con Geogebra y plataforma Moodle PDF
Antonio Rivero Alexanderson
Estrategias en el aula de matemáticas según los estilos de aprendizaje PDF
Luis Moctezuma Cervantes Espinosa, Jazmín Adriana Juárez Ramírez, Ricardo Ceballos Sebastián
Estrategia didáctica para un curso de matemáticas discretas PDF
Jazmín Adriana Juárez Ramírez, José María Chamoso Sánches, María Araceli Queiruga Dios
Sobre los Criterios de Calidad en la investigación en Educación Matemática PDF
Marluce Alves dos Santos
Comprensión de conceptos involucrados en el proceso de solución de una ecuación diferencial PDF
Diego Antonio Rolong Molinares, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López
Ingresantes a la Universidad y razonamiento: un estudio preliminar PDF
Eduardo Mario Lacues Apud, María Magdalena Pagano Nachtweyh, Alejandra Pollio Lezama
Representaciones Multimedia en matemática. Análisis de la Teoría Conectivista del Aprendizaje. PDF
Ricardo Enrique Valles Pereira, Dorenis Josefina Mota Villegas
Modelo didáctico para la enseñanza de la demostración de proposiciones matemáticas PDF
Carlos Díez-Fonnegra, Alejandro Fandiño-Benavides, Fabio Alejandro Jiménez-Chacón
Transición del bachillerato a universidad en matemáticas desde la visión del docente PDF
Luz Marina Rodríguez-Cisneros, Josefa Perdomo-Díaz
Escalar un proyecto con tecnología, el caso de las evaluaciones en línea en matemáticas PDF
Jorge Luis Gaona
Matematización del Teorema Fundamental del Cálculo en el Nivel Situacional con el uso de tecnologías digitales PDF
Ingrid Janeth Jacome Anaya, Jorge Enrique Fiallo Leal
Razonamiento covariacional y habilidades cognitivas en el diseño de tareas para la comprensión de la derivada PDF
Cesar Augusto Rodriguez, Jorge Enrique Fiallo Leal
Las prácticas pedagógicas en la enseñanza del cálculo diferencial PDF
Luisa Fernanda Martinez Rojas, Dora Solange Roa Fuentes
Prácticas matemáticas para potenciar un aprendizaje colaborativo y autorregulado PDF
Stella Maris Boutet, Nadia Vanina Beherens, Patricia Nora Folino
Un acercamiento dinámico a la comprensión del concepto de límite de una función en un punto PDF
Sergio Alexander Guarin Amorocho, Sandra Evely Parada Rico
Descriptores preliminares para la comprensión del concepto de Infinito y su relación con las funciones de variable real, en el contexto del Modelo de van Hiele PDF
Alba Soraida Gutierrez, René Alejandro Londoño Cano
Motivación para la preparación de exámenes finales de Matemática PDF
Andrea Silvia Arce, María Cristina Kanobel
La matemática en la formación de ingeniero: una oportunidad para innovar en la enseñanza PDF
María Cristina Kanobel
La Génesis Instrumental: El caso de la derivada direccional, un estudio del proceso de enseñanza y de aprendizaje mediado por objetos dinámicos en estudiantes de ingeniería PDF
Luis Carlos Rojas Florez
Análisis teórico de los operadores lineales diagonalizables con base en la teoría APOE PDF
Esteban Mendoza, Flor Monserrat Rodríguez Vázquez, Jesús Romero Valencia, Ademir Basso
Análisis de Significados que se Confieren a la Antiderivada PDF
Wilson Gordillo Thiriat, Luis Roberto Pino-Fan
Comprensión del concepto de independencia lineal: una perspectiva de las estructuras y mecanismos mentales de estudiantes universitarios de primer año PDF
Silvia Juliana Ballesteros
Curvas: Entre la división de lo continuo y la continuidad de lo discreto PDF
Carlos Mario Pulgarín Pulgarín, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López

10. Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática

Curiosidades matemáticas no Pequeno Luterano na década de 1940 PDF
Malcus Cassiano Kuhn
Una problematización del concepto de topología en su dimensión epistemológica PDF
Gabriela Márquez García
A História da Matemática na formação continuada de professores PDF
Arlete de Jesus Brito, Sérgio Candido de Gouveia Neto
A relevância dos conteúdos de Matemática ensinados nas décadas de 1940 e 1950 no município de Canoas/RS (Brasil) PDF
Alexandre Ausani Huff, Arno Bayer
Concepto de determinante: una revisión de los libros de álgebra lineal. PDF
John Jairo Ariza Lopez, Sterling Castañeda Jaimes
Aproximações entre História da Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação: um primeiro exercício PDF
Adriana de Bortoli, Zionice Garbelini Martos Rodrigues, Mário Eduardo Alves Mari
Os diamantes que os garimpeiros não encontraram: histórias da formação dos professores (de Matemática) em uma região de garimpo PDF
eliete grasiela BOTH, Ivete Maria Baraldi
Desafíos y perspectivas de la Filosofía de la Educación Matemática PDF
Campo Elías Flórez Pabón
Equação do segundo grau: uma situação de ensino na linguagem dos quadrinhos PDF
Eline das Flores Victer, Telma Fidelis Fragoso da Silva, Chang Kuo Rodrigues
Tratado de Aritmética Elemental (Indalecio Liévano, 1856): un texto con mucho que enseñarnos PDF
Gilberto de Jesús Obando Zapata
Ingeniería Didáctica para el estudio de la variación de las funciones: Análisis preliminar PDF
Noé Oswaldo Cabañas Ramírez, Edgardo Locia Espinoza, Armando Morales Carballo
História da matemática e formação de professores: uma relação possível a partir de pesquisas acadêmicas PDF
Virgínia Cardia Cardoso
Interpretaciones del método de Descartes en Didáctica del álgebra. Estudio documental PDF
Jhon Helver Bello Chávez
Hacia un Diálogo entre Teorías Relacionadas con las Nociones de Obstáculo y Conflicto Semiótico en Educación Matemática PDF
Gloria Ines Neira Sanabria
La teoría de los indivisibles matemáticos en el siglo XVII PDF
Ana Celi Tamayo Acevedo, Leonardo Solanilla Chavarro, Juan Felipe Gutiérrez Flórez

11. Resolución de problemas y modelización en Educación Matemática

Matemática Divertida: uma maneira fácil de aprender Matemática jogando PDF
Flávia de Oliveira Carvalho, Maria Dalvirene Braga, Josinalva Estacio Menezes
Representaciones matemáticas y la invención de problemas desde la modelización PDF
Karen Yolanda Porras Lizano
Desarrollo de Talento matemático y la Creatividad PDF
María Alejandra Solano Delgado, Solange Roa Fuentes, Erika García Torres
Evento contextualizado: estudo de um problema da Engenharia Civil para o ensino de Matemática PDF
Eloiza Gomes, Gabriel Loureiro de Lima, Barbara Lutaif Bianchini, Karina Bradaschia Rocha, Paula Meirelles Bolelli
Potencialidades do Aprender com Modelagem PDF
Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Maria Elizabete de Souza Couto, Valderez Marina do Rosário Lima
Conectando la matemática con la vida cotidiana PDF
Jose Vidal Jimenez Ramirez, Faustino Vizcarra Parra
La tecnología digital como herramienta mediadora para la modelización e interpretación de problemas en contexto: el caso del plano inclinado y la cicloide invertida PDF
Freddy Yesid Villamizar Araque, Alfredo Martínez Uribe, Carlos Armando Cuevas Vallejo
Resolução de Problemas e Modelização Matemática na Sala de Aula PDF
Roger Ruben Huaman Huanca, Marcos Antônio Petrucci de Assis
Explorando a Matemática através do Problema do Sofá PDF
Rene Baltazar, Patricia Lima da Silva, Matheus Venturella
Un medio para la enseñanza de magnitudes directamente proporcionales PDF
Angela Katherine Trochez Tapia, Yeny Leonor Rosero Rosero
Análisis de la construcción de modelos matemáticos de estudiantes de ingeniería PDF
Jazmín Adriana Juárez Ramírez, José María Chamoso Sánchez, María Teresa González Astudillo
Modelagem Matemática e projetos temáticos na Educação Básica: exemplos de duas maneiras de conduzir PDF
Regina Helena de Oliveira Lino Franchi
Propuesta de enseñanza: Los recorridos del Sol PDF
Diana Marcela Cadavid Urrego
A (re) construção de saberes matemáticos proporcionada pela metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de derivadas através da Resolução de Problemas PDF
Erica Marlucia Leite Pagani
Elementos de prueba en geometría euclidiana en ambiente de papel-y-lápiz: estudio con alumnos de bachillerato PDF
José Luis López Hernández
Modelos matemáticos emergentes en transformaciones de superficies con reciclables PDF
Evelio Marcial Plaza Montes
Dominios de la geometría y del análisis y su articulación por medio de la modelización y la tecnología digital PDF
Jesus Victoria Flores Salazar, Verónica Neira Fernández, Flor Isabel Carrillo Lara, Elizabeth Montoya Delgadillo
Caracterizando las estrategias heurísticas de pruebas estandarizadas PDF
Ana María Palacios Rojas
Juegos de estrategia potencializadores del proceso de comunicación en la resolución de problemas PDF
Leonilde Pardo Aguilera
Un estudio sobre el razonamiento probabilístico de estudiantes de grado once de un colegio del sector público de Cali PDF
Karen Velasco Restrepo, Juan Carlos Galindo Realpe
La tienda de Matemáticas: Estrategia de ayuda entre iguales. PDF
M. Guadalupe Leal Zamorano
Classificando os Quadriláteros: uma Situação Didática envolvendo leitura PDF (Português (Brasil))
Luciano Soares Gabriel Luciano, Cidimar Andreatta
Aspectos de criatividade no desenvolvimento de uma atividade de Modelagem Matemática PDF
Elenice Josefa Kolancko Setti, Elvis Ricardo Viana, Maykon Jhonatan Schrenk, Rodolfo Eduardo Vertuan
Una aproximación al álgebra escolar desde la resolución de problemas aritméticos a través del concepto de ecuación PDF
Sebastián Castañeda Martínez, Carolina Castañeda Martínez, Ligia Amparo Torres Rengifo
Operaciones básicas con algoritmo gráfico en la escuela primaria PDF
Angel Totolhua Tlaque, Marta Valdemoros Alvarez
Escola, poder e disciplina em pesquisas de modelagem matemática na educação matemática PDF
Elizabeth Gomes Souza, Ana Virginia de Almeida Luna, Larissa Borges De Souza Lima
Constituyendo prácticas matemáticas en proyectos pedagógicos de modelación -PPM- PDF
Fabian Posada Balvin
LEM na escola: O primeiro ano de um projeto de Ensino, Extensão e Pesquisa PDF
Fabian Posada Balvin, Alexandre Silva de Oliveira, Ayronn da Silva Santos, Kelvin Leysson Bulhões da Silveira
Experiencia de modelización matemática con profesores y futuros profesores PDF
María Florencia Cruz, Sara Scaglia, Cristina Esteley
Modelación con Tracker para el aprendizaje de movimientos en el plano PDF
Guillermina Avila García, Liliana Suárez Téllez
Experimentación discursiva y figuración PDF
Leonora Díaz Moreno
Organización por métodos y estrategias en el cálculo de áreas de triángulos PDF
Vicente Carrión Miranda, François Pluvinage
Actividad Matemática como objeto de investigación: Comprensiones y perspectivas teóricas PDF
Maria Camila Ocampo-Arenas, Monica Marcela Parra-Zapata
Possíveis contribuições do uso de jogos aliados a resolução de problemas como estratégia para o ensino da Matemática no 6º ano PDF
Lúcia Vera Lima Teixeira, Maria Dalvirene Braga, Rui Seimetz
Conflictos de significado, de estudiantes de undécimo grado y primer semestre de universidad, en la resolución de problemas algebraicos. PDF
Luis Carlos Villa
Modelización en el aula matemática PDF
Andrés Iván Ortiz Jiménez, María Aravena Díaz, Horacio Solar Bezmalinovic, Leonardo Cárdenas Calderón
Un escenario de las búsquedas que implican la solución de problemas en las ediciones de la CIAEM PDF (Português (Brasil))
Cidimar Andreatta, Suely Gomes Allevato
Metacognición a través de la solución de problemas matemáticos en la escuela Primaria. PDF
Cristina Sánchez Montes
Construcción de trayectorias en el plano con Scratch PDF
Maria Mina, Mónica Villarreal
Diferentes representações na solução de uma tarefa de contagem PDF (Português (Brasil))
Mariana Moran
Posicionamiento de los estudiantes y la efectividad en resolución de problemas en trabajo colaborativo PDF
Nicole Fuenzalida Díaz
La evaluación en la modelación matemática. Una revisión crítica de literatura PDF
Jonathan Sánchez Cardona
Articulación entre el conocimiento en matemática y física a través de la modelación PDF
Alexander Castrillón Yepes, Ana Carolina González Grisales, Sebastián Mejía Arango, Paula Andrea Rendón Mesa
Constitución comprensiva del objeto mental “límite matemático” realizada por estudiantes de educación media cuando trabajan en procesos de matematización de situaciones PDF
Oscar Javier Gonzalez Pinilla, Camilo Arevalo Vanegas
Matemática, Física y Música:Interdisciplina entre Arte y Ciencia PDF
Lucas Josué Villagra, María de las Mercedes Moya, Andrea Carolina Monaldi
La inclusión en el aula de matemáticas: el caso de un estudiante con TOD y TDAH PDF
Lizeth Paola Pinilla Sánchez, Jenny Patricia Acevedo-Rincón
Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación PDF
Nicolás Adolfo Amaya Lozano, Diego Alejandro Ríos Pérez, Paula Andrea Rendón Mesa
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA): un planteamiento desde la Teoría de la Situaciones Didácticas (TSD) PDF
Juddy Amparo Valderrama Moreno, Dora Solange Roa Fuentes
Buenas tareas de modelación matemática PDF
Elisabeth Ramos-Rodríguez, Patricia Vásquez Saldías, Jaime Mena Lorca
La práctica de actividad científica en la escuela para el desarrollo de habilidades y actitudes para matemática PDF
Ximena Andrea Colipan Uribe
Desarrollo del Pensamiento Geométrico (PG) a través del uso de las tecnologías digitales PDF
Juddy Amparo Valderrama Moreno, Daniel Moreno Caicedo
A resolução de problemas por estimativas PDF (Português (Brasil))
Malcus Cassiano Kuhn
La cotidianidad: escenario para la construcción de conocimiento matemático PDF
Carlos Eduardo Leon Salinas

Minicursos

Mini curso de Comunicación de la Matemática en el Aula Escolar para futuros profesores y futuras profesoras PDF
Claudia Lorena Vargas Díaz
Desarrollando el pensamiento estadístico y probabilístico en el aula escolar de matemática con situaciones de incertidumbre PDF
Soledad Estrella
Experiencias para la formación de profesores de matemáticas en atención a la diversidad PDF
Sandra Evely Parada Rico
Estrategias cualitativas de investigación en Educación Matemática PDF
Leonor Camargo Uribe
Una posible zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico PDF
Rodolfo Vergel Causado
Desarrollo de estándares de matemáticas y finanzas funcionales en adolescentes. PDF
Claudia Maria Lara Galo
La idoneidad didáctica en la formación de profesores de matemáticas PDF
Adriana Breda, Vicenç Font Moll, Carmen Eulalia Calle Palomeque
Recursos Educativos Abiertos para Matemáticas: impacto y retos PDF
Edison De Faria Campos
Dime con qué gráfica andas y te diré qué función eres PDF
Eduardo Basurto Hidalgo
Computer science for all; Computer science and computational thinking for STEM integration PDF
Paige Prescott
CANP 5: La formación docente inicial y continua en Educación Matemática en Bolivia, Ecuador, Paraguay y Perú PDF
María del Carmen Bonilla Tumialán

Conferencias plenarias

Enseñar matemáticas como una profesión. Características de las competencias docentes PDF
Salvador Llinares
The why, what and how of working with exemplification in mathematics teacher education PDF
Jill Adler, Craig Pournara
La Resolución de Problemas Matemáticos: Conectando el trabajo de Polya con el desarrollo del razonamiento digital PDF
Manuel Santos Trigo
La covariación instrumentada: un fenómeno de mediación semiótica y epistemológica PDF
Ferdinando Arzarello

Mesas plenarias

Una vision actual del CIAEM PDF
Carlos Sánchez Fernández
Las capacidades superiores en el currículo matemático de Costa Rica y los retos para evaluarlas PDF
Edwin Chaves Esquivel
Breve historia del CIAEM en el siglo XX: 1961-2000 PDF
Carlos Eduardo Vasco
Undergraduate teaching and learning of mathematics with open source textbooks: Uso de textos universitarios de matemáticas PDF
Vilma Mesa
VISIÓN DESDE COLOMBIA DEL IMPACTO DE LA MATEMÁTICA MODERNA Y EL PAPEL DEL CIAEM PDF
Luis Carlos Arboleda

Conferencias paralelas

Textos escolares desde una visión crítica de la Matemática PDF
Nelly León
Criterios valorativos y normativos en la didáctica de una disciplina científica PDF
Vicenç Font Moll
Aprendizagem profissional do professor de Matemática e o ensino de Álgebra: buscando articulações entre a escola básica e a universidade PDF
Alessandro Ribeiro
Categorías para análisis de los contenidos didácticos en el currículo de matemáticas PDF
Luis Rico
Experiencias de modelización en la formación de futuros profesores de matemática PDF
Mónica Ester Villarreal
Interpretando o letramento estatístico dentro do currículo de matemática do ensino básico: um projeto internacional de ensino integrado sobre o tema de energia com dados reais. PDF
Yuriko Yamamoto Baldin
Simetría y transformaciones geométricas en el plano, algunas ideas para su enseñanza PDF
Hugo Barrantes
Creación de tareas por futuros docentes de matemáticas a partir de contextos reales PDF
José Chamoso Sánchez, María José Cáceres
GeoGebra como recurso para favorecer la interpretación matemática PDF
Agustín Carrillo de Albornoz Torres
¿Por qué a la didáctica, la epistemología, la informática y a las habilidades matemáticas, les cuesta tanto ingresar a una clase de Matemática? PDF
Fidel Oteiza Morra
La fértil sencillez de las irracionalidades enteras y el uso de las prácticas argumentativas en el aula PDF
Carlos Sánchez Fernández
Undergraduate teaching and learning of mathematics with open source textbooks: Uso de textos universitarios de matemáticas PDF
Vilma Mesa
The Big Ideas in the statistics education of our students: Which ones are the biggest? PDF
J Michael Shaughnessy
Princípios didáticos para uma prática matemática transdisciplinar PDF
Ettiène Guérios
Capacidades superiores matemáticas en la enseñanza de la Probabilidad PDF
Edwin Chaves

Sesiones temáticas

La investigación sobre la formación del profesor de Matemática en el marco de la XV CIAEM PDF
Nelly León, Ricardo Poveda, Claudia Vargas Díaz


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