Conferencias Paralelas

¿Cómo contextualizar y dejar pensar la Matemática?

Carlos Sánchez

Tecnologías Educacionais e Educação Matemática: posibilidades e perspectivas futuras

Claudia Groenwald           

El papel de la geometría en el currículo de enseñanza primaria y media

Hugo Barrantes        

El pensamiento funcional en los Programas de Estudio de Matemática para la Educación Primaria y Secundaria: Una visión integral

Edison de Faria          

Fracciones y los números fraccionarios en la escuela elemental cubana

Celia Rizo y Luis Campistrous

La lenta introducción del Sistema Métrico Decimal en Colombia (1801-1858)

Luis Carlos Arboleda       

Los MOOC (Massive Online Open Courses) en la capacitación docente en Matemáticas

Alexa Ramírez-Vega

Los problemas de matemáticas escolares de primaria, ¿son solo problemas para el aula?

José Chamoso           

Matemáticas, Estándares Common Core y Transdisciplinaridad: Un análisis a la investigación y práctica pedagógica centrada en la educación de Latinos/Latinas en Los Estados Unidos

Eliana D. Rojas, Xae Alicia Reyes y Ruth Urbina-Lilback 

Qué enseñar sobre un tema de matemática escolar y cómo enseñarlo: elementos clave en la formación del docente

Nelly León

Reflexiones sobre la resolución de problemas en la escuela

Luis Campistrous y Celia Rizo

Un marco para la acción en la mejora de la educación matemática en América Latina: lecciones de una investigación regional y un experimento en la República Dominicana

Gilbert Valverde