Presidente del CIAEM invitado a congreso mundial de matemáticos en Corea del Sur

Presidente del CIAEM invitado a congreso mundial de matemáticos en Corea del Sur

El presidente del Comité Interamericano de Educación Matemática participará como panelista invitado en el International Congress of Mathematicians del 2014 (www.icm2014.org)  que se celebrará en Seúl, Corea del Sur, del 14 al 21 de agosto. Este es el congreso más grande e importante de la comunidad matemática mundial. El primero se realizó en 1897 en Zurich, Suiza, y el último en el 2010 en Hyderabad, India. El congreso lo organiza la International Mathematical Union (IMU), principal organismo de las matemáticas en el mundo, que, entre muchas acciones, otorga varios premios muy famosos, como la Medalla Fields para matemáticos jóvenes (que es el equivalente del Premio Nobel en esta disciplina). Se recuerda con especial interés el congreso de París de 1900 cuando David Hilbert presentó 10 de sus 23 problemas matemáticos, que definieron mucho de lo que se hizo en las matemáticas de todo el siglo XX.

Angel Ruiz ha sido invitado por la presidencia del IMU y la del Committee on Electronic Information and Communication de esta organización como orador en un panel especial: Massive Open Online Courses (MOOCs). Los MOOCs son cursos virtuales, gratuitos, masivos, con fuerte uso de vídeos. En el panel participarán también otros expertos del máximo nivel internacional:  Bill Barton (Nueva Zelandia), Robert Ghrist (EUA) y  Matti Pauna (Finlandia).

Una de las razones principales para invitar al catedrático costarricense (www.angelruizz.com) es por ser el Director General del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica (www.reformamatematica.net), proyecto financiado por la Fundación CRUSA (Costa Rica - Estados Unidos), ejecutado administrativamente por la Fundación Omar Dengo y cuyo beneficiario es el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica; uno de los objetivos de este proyecto es precisamente el diseño de cursos virtuales de capacitación docente mediante la modalidad de los MOOCs, para fortalecer la implementación de los nuevos programas de matemáticas (cuya versión final fue elaborada por este proyecto). Este proyecto ha sido pionero en Costa Rica y América Latina en el diseño de MOOCs en la educación matemática, siete cursos se desarrollarán a partir de setiembre del 2014.

Esta invitación tan prestigiosa revela que la reforma curricular en las matemáticas escolares de Costa Rica, su implementación, y las acciones realizadas por este proyecto han trascendido las fronteras de ese país y han llegado a los principales escenarios de la comunidad matemática internacional. Con la continuidad y fortalecimiento de estas acciones, que deberán tomar aun varios años, se podría lograr una experiencia exitosa, que podría ser un ejemplo para muchos países en condiciones sociales y culturales semejantes.